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    随着我国高等教育事业不断发展,高校校园安全问题也日益突显,如何采取有效的对策应对校园安全也越来越受到人们关注。本文认为强化校园安全教育,建立健全安全管理机制,及时进行心理干预,加强校园安全法制建设,是当前保证大学校园安全最迫切需要解决的几个问题。 关键词高校安全心理问题对策 中图分类号G647文献标识码A TalkingaboutUniversitySecurityIssuesandCountermeasures LIXia (SchoolofEducation,JiangxiNormalUniversity,Nanchang,Jiangxi330022) AbstractWiththecontinuousdevelopmentofChina'shighereducation,collegecampussecurityisevermoreimportant,howtotakeeffectivemeasurestodealwithcampussecurityisalsomoreandmoreattention.Thispaperarguesthatstrengthencampussafetyeducation,establishasoundsecuritymanagementsystem,timelypsychologicalintervention,thelegalsystemtoenhancecampussafety,campussecurityispresenttoensurethemosturgentneedtoaddressseveralissues. Keywordsuniversitysecurity;psychologicalproblems;countermeasure 1当前我国高校安全工作现状及存在的问题 近年来,随着高等院校行政改革的深化和高等教育大众化发展的加快,高校的办学方式方法和周边环境发生了根本性的变化,一方面在给学生提供了更为广阔的成才空间的同时,也给高校安全工作带来了一些冲击和影响。大学对所有入校大学生而言是一个新的人生转折期和社会化的关键时期,日益复杂的校园周边环境和大学生特有的成长阶段导致大学期间成为人生安全问题和心理问题的多发期。 1.1大学生心理健康问题 大学生正处于青年中期,身体和心理仍处于成长阶段,对未来的把握还不够准确,人生观、世界观正在逐步形成,周围环境和心理健康问题在此期间起着重要作用。据美国一家医院对大学生健康情况的统计表明,在发病因素中,65%的病与社会环境有关,35%的病在很大程度上是由心理问题引起的。高校大学生患上神经衰弱、精神分裂症等精神疾病,甚至走上自杀道路的报道已经屡见不鲜。面对这些事件的发生,我们不能不进行深入的研究与思考。 1.2大学生犯罪问题 大学生年轻气盛,很容易因为心理疾病和一时冲动误入歧途。并且一旦犯罪,不仅自毁前途,危害他人,而且将对社会舆论造成重大影响。调查显示,近几年,青少年犯罪占整个社会刑事犯罪的50%~60%,其中大学生犯罪约占17%左右。我国高等学校学生违法犯罪的占高校总人数的1.26%,尽管比例不高,但却呈逐年上升趋势。更令人担忧的是,一些大学生犯罪手段残忍、犯罪性质严重。一些社会犯罪分子和团伙利用高校的政治影响大、信息传递快、人员相对集中、大学生防范犯罪侵害能力较弱等特点,在校园内实施犯罪行为,对大学生人身、生命、财产安全构成严重威胁,扰乱了高校教学、科研、生活秩序。 1.3大学生饮食、住宿、交通等安全问题 由于学生食堂管理不善等原因,高校学生患肠道传染病和食物中毒现象时有发生。在2010年当中,全国各类学生集体食堂就餐发生食物中毒人数居全国各类食物中毒第2位。另外,一些学校还出现了个人蓄意报复而往食物或饮用水中投毒的事件,直接威胁着师生的生命安全。从已发生安全事故的实例来看,学生住宿安全的最大问题是火灾问题。随着高校学生数量的增大,校园消防安全形势日益严峻。此外,大学生消防安全意识普遍淡薄,缺乏必要的消防常识和自救逃生技能,有时往往小火酿成大灾,严重威胁了学生财产安全和生命安全。当今大学校园犹如一个小型社会,学校的面积规模不断扩大,与外界的联系更加紧密,校内内部的交通安全不容忽视。学生交通出行的频率增高,交通事故的概率也随之增大。 2影响高校校园安全的主要原因分析 大学校园对学生的独立生活、人际交往和学习方面提出新的考验,学习、人际交往、恋爱、求职上的压力容易使大学生常常处于不安、焦虑、矛盾和失望当中,由此导致的负面心理倾向的学生增日益多。从大学生自身情况来讲,高校中大部分的学生已经步入成年,但不具有成年人的心理承受能力,对复杂问题的处理缺乏必要的社会经验和心理准备。大学生一旦出现心理问题,其学习和生活将受到严重影响。如果心理问题长期得不到缓解,自我调节能力存在缺陷,当积累到一定程度时,就可能以某种过激的形式爆发出来,造成意想不到的严重后果。 安全防范的关键,就是增强安全防范意识。现实中,大多数大学生往往意识不到侵害或事故可能会发生在自己身上,抱有侥幸心理。据统计,造成大学生意外伤害的事故中,80%是可以预防的,在非法侵害案件中,大学生缺(下转第256页)(上接第224页)乏安全防范意识是形成侵害起因的一个方面。另外,大多数学生并不善于吸取别人的经验教训进行总结,认为别人倒霉与自己无关。这就为意外事故埋下了隐患,给不法侵害以可乘之机。 同时,大部分学校安全教育存在薄弱环节。对安全教育问题认识不足,重视不够,安全教育的形式单一。部分学校并没有将安全教育纳入到学校的教育体系当中,安全教育的人力、设备、资金的投入不够,安全教育工作时紧时松,不够系统、科学。安全教育活动是提高学生安全意识有效直接的手段,但大部分高校教育方式只以讲座的形式进行集中教育,这种灌输式的教育方式,无法使教育者和受教育者进行面对面的质疑和交流,而安全教育应该是活泼轻松的,采取课堂教育、专家讲座、模拟演习、文艺演出、知识竞赛、专项运动会、广告宣传等多种教育形式,营造校园安全氛围,达到更好的教育效果。在培训人员方面,高校安全教育主要由高校保卫人员或学生工作人员兼职完成,这些人大多没有受过专业培训,水平参差不齐,难以进行持续系统的教育,往往达不到实效。 3解决高校校园安全问题的措施 3.1加强大学生的心理健康教育 大部分高校安全问题是由于大学生心理问题引起的,大学生的心理健康教育成为重中之重。高校应当充分利用自身的资源优势,对在校大学生进行系统的、长期的心理健康教育,包括开设相应的选修课、举办讲座等。同时有必要建立制度健全、管理科学的心理健康预警体系。该预警体系可以分为三个方面①预防——培养学生良好心理素质,预防和减少学生心理问题和不良行为的发生;②预警——以心理测量、心理健康情况分析和心理危机评估的方式,实施学生心理危机行为预警防护;③干预——以心理咨询辅导、心理危机干预的手段,应对、排除和干预学生的心理危机和极端行为。高校应建立专门的心理健康咨询与服务机构,提供必要的场所,完善心理健康教育活动的设施建设,营造心理健康良胜发展的文化氛围,进一步确立大学生心理健康教育的保障机制。 3.2加强法律和安全意识的宣传力度,营造良好的校园安全文化 让学生拥有坚实的思想道德基础和法制意识,营造良好的校园安全环境,安全稳定工作才能得以顺利开展。高校应该定期开展交通安全、消防安全教育,开设安全讲座,播放交通安全、消防安全警示影片、宣传安全法律法规等。要利用橱窗、横幅等载体广泛开展法制宣传,明确各自的权利和义务。认真学习了解学校的各项规章制度,注意学习一些国家有关的法律知识和日常生活安全急救措施,并学会运用它们来帮助别人和保护自己是至关重要的,这些不仅可以确实保护自身的安全,还可以尽可能在第一时间救助他人。还要组织师生员工进行防火安全、火场逃生自救等方面的教育培训和应急疏散方面的演练。 3.3加强校园自身的安全建设 建立、完善、落实安全责任制度,层层签订和贯彻落实安全责任书,层层建立安全责任制度,切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。要明确大学生管理队伍在学生安全教育与管理中的职责,细化“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的要求。完善校园报警机制,在学校主干道、及视觉盲点考虑安装摄像头,加强保安巡逻。总之,学校管理部门应当构建一套完善的校园安全设备,制定一份详细的应急指挥预案,努力为在校学生提供一个安全和谐的学习生活环境。 参考文献 [1]向阳.校园安全综合管理全书[M].北京远方出版社,2001. [2]王群.大学心理健康教育[M].上海复旦大学出版社,2005. [3]蒋夏宁.关于大学生安全教育问题的思考[J].保卫学研究,2003. [4]刘畅.学校安全的影响因素与对策[J].成都教育学院学报,2006.4. [5]赵耀,李雪梅.校园安全问题及对策[J].云南教育(视界版B),2005.2.

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